Felicitació de Nadal Col·legi Verge de Monti-sion

SEGON REPTE.

LA GAMIFICACIÓ A L'AULA

La gamificació consisteix a aplicar conceptes i dinàmiques pròpies del disseny de jocs que estimulen i fan més atractiva i motivadora la interacció de l'alumne amb el procés d'aprenentatge.

Per poder preparar el material hem utilitzat l'eina Genialy, que permet crear material interactiu, lluny d'imatges estàtiques i que no permeten la interacció dels infants.

Per altra banda també dir que, utilitzam una eina de gestió d'aula anomenada ClassDojo, els alumnes són conscients i visualitzen les seves recompenses en forma de punts a l'avatar que tenen designat per a cadascun.

En definitiva, utlitzam instruments i metodologies que permetin a tots els alumnes arribar als objectius, que siguin motivadors i que despertin curiositat i ganes de descobrir i aprendre.

Aquí vos presentam el primer repte,

LECTURA COMPARTIDA.

La lectura compartida és una de les moltes maneres de treballar en cooperatiu. La finalitat de la lectura compartida es treballar la participació, l'interacció amb el grup i el descobriment del gust per la lectura.
A l'hora de fer lectura ens juntam per parelles, llegim unes paraules cada un i  les relacionam amb el seu significat.

INICIAM EL TREBALL COOPERATIU

L'aprenentatge cooperatiu a l'aula és una metodologia basada amb un seguit d'activitats en grup, on els infants tenen un objectiu comú.
Amb l'aprenentatge cooperatiu els alumnes aconsegueixen potenciar les habilitats socials, resoldre conflictes, fomentar l'ajuda i la col.laboració entre companys i companyes, assumir un grau de responsabilitat tant a nivell individual com grupal i reforçar la pertinença a un grup.

Nosaltres a l'aula ens preparam per poder fer feina en coopetatiu;  El primer que cal fer és definir els equips de feina. Per això forman 5 grups de 4 nins i nines cada un.

-Cada grup de feina s'ha de posar d'acord per triar un color per non del grup. Cada nin/a escriurà a un paper el nom del color que més li agrada i després ho posaran en comú, i es seleccionarà el color més votat.

-Feim el recompte de cada color























ELS EQUIPS DE FEINA QUEDEN DE LA SEGÜENT MANERA: 

 EQUIP VERMELL: TOMEU T, MARINA , MIGUEL, SANDRA.

 EQUIP NEGRE: SOFIA N, NÚRIA, ÀNGELA M, JOAN C.

 EQUIP  BLAU: MIRIAM, CÉLIA, MAGDALENA, SERGI.

 EQUIP VERD: NADAL, YOUSRA, MARTA M, JOAN S

EQUIP TARONJA: GEORGE, SANAE, SOFIA S, TOMEU R.

Ara cal repartir els càrrecs, els posam damunt la taula i entre ells es posen d'acord. Cada membre de l'equip és responsable d'una feina.

REPARTIDOR DEL MATERIAL: l'infant és el responsable de repartir el material que necessita el seu grup per dur a terme l'activitat.

RESPONSABLE DEL SILENCI: L'infant és responsable de vetllar per un bon nivell de renou mentre el grup treballa. També ha de vigilar que cada un respecti el torn de paraula.

RESPONSABLE DE LES TASQUES : L'infant és el responsable de que cada menbre de l'equip faci la tasca que li correspon i també vigila que la feina estigui acabada .

PORTAVEU: Resposable de comunicar a la mestra i al grup classe l'opinió o decisió de l'activitat que han duit a terme, i també de transmetre qualsevol altra inquietud.

INICIAM EL NOU CURS

INICIAM LES JORNADES CULTURALS

Avui a les 12 h ens hem trobat els nins de 4 anys, 2n i 5è de primària a Cals Hermanos, per començar les Jornades Culturals 2017. Aquest any treballarem els tres cursos junts, cada un aportarà el que sap a la resta del grup. Els més petitons estan encantats de poder compatir aquests dies amb els més grans.

El tema serà L'AIGUA i el nostre grup treballarà  "El canvi climàtic".

Feis clik a l'enllaç i veureu com hem treballat.

 https://splice.gopro.com/v?id=6eEKGk

 

Aquí us deixam els enllaços dels vídeos que hem vist avui, per si els voleu mirar a casa.