Felicitació de Nadal Col·legi Verge de Monti-sion

SEGON REPTE.

LA GAMIFICACIÓ A L'AULA

La gamificació consisteix a aplicar conceptes i dinàmiques pròpies del disseny de jocs que estimulen i fan més atractiva i motivadora la interacció de l'alumne amb el procés d'aprenentatge.

Per poder preparar el material hem utilitzat l'eina Genialy, que permet crear material interactiu, lluny d'imatges estàtiques i que no permeten la interacció dels infants.

Per altra banda també dir que, utilitzam una eina de gestió d'aula anomenada ClassDojo, els alumnes són conscients i visualitzen les seves recompenses en forma de punts a l'avatar que tenen designat per a cadascun.

En definitiva, utlitzam instruments i metodologies que permetin a tots els alumnes arribar als objectius, que siguin motivadors i que despertin curiositat i ganes de descobrir i aprendre.

Aquí vos presentam el primer repte,

LECTURA COMPARTIDA.

La lectura compartida és una de les moltes maneres de treballar en cooperatiu. La finalitat de la lectura compartida es treballar la participació, l'interacció amb el grup i el descobriment del gust per la lectura.
A l'hora de fer lectura ens juntam per parelles, llegim unes paraules cada un i  les relacionam amb el seu significat.

INICIAM EL TREBALL COOPERATIU

L'aprenentatge cooperatiu a l'aula és una metodologia basada amb un seguit d'activitats en grup, on els infants tenen un objectiu comú.
Amb l'aprenentatge cooperatiu els alumnes aconsegueixen potenciar les habilitats socials, resoldre conflictes, fomentar l'ajuda i la col.laboració entre companys i companyes, assumir un grau de responsabilitat tant a nivell individual com grupal i reforçar la pertinença a un grup.

Nosaltres a l'aula ens preparam per poder fer feina en coopetatiu;  El primer que cal fer és definir els equips de feina. Per això forman 5 grups de 4 nins i nines cada un.

-Cada grup de feina s'ha de posar d'acord per triar un color per non del grup. Cada nin/a escriurà a un paper el nom del color que més li agrada i després ho posaran en comú, i es seleccionarà el color més votat.

-Feim el recompte de cada color























ELS EQUIPS DE FEINA QUEDEN DE LA SEGÜENT MANERA: 

 EQUIP VERMELL: TOMEU T, MARINA , MIGUEL, SANDRA.

 EQUIP NEGRE: SOFIA N, NÚRIA, ÀNGELA M, JOAN C.

 EQUIP  BLAU: MIRIAM, CÉLIA, MAGDALENA, SERGI.

 EQUIP VERD: NADAL, YOUSRA, MARTA M, JOAN S

EQUIP TARONJA: GEORGE, SANAE, SOFIA S, TOMEU R.

Ara cal repartir els càrrecs, els posam damunt la taula i entre ells es posen d'acord. Cada membre de l'equip és responsable d'una feina.

REPARTIDOR DEL MATERIAL: l'infant és el responsable de repartir el material que necessita el seu grup per dur a terme l'activitat.

RESPONSABLE DEL SILENCI: L'infant és responsable de vetllar per un bon nivell de renou mentre el grup treballa. També ha de vigilar que cada un respecti el torn de paraula.

RESPONSABLE DE LES TASQUES : L'infant és el responsable de que cada menbre de l'equip faci la tasca que li correspon i també vigila que la feina estigui acabada .

PORTAVEU: Resposable de comunicar a la mestra i al grup classe l'opinió o decisió de l'activitat que han duit a terme, i també de transmetre qualsevol altra inquietud.

INICIAM EL NOU CURS

INICIAM LES JORNADES CULTURALS

Avui a les 12 h ens hem trobat els nins de 4 anys, 2n i 5è de primària a Cals Hermanos, per començar les Jornades Culturals 2017. Aquest any treballarem els tres cursos junts, cada un aportarà el que sap a la resta del grup. Els més petitons estan encantats de poder compatir aquests dies amb els més grans.

El tema serà L'AIGUA i el nostre grup treballarà  "El canvi climàtic".

Feis clik a l'enllaç i veureu com hem treballat.

 https://splice.gopro.com/v?id=6eEKGk

 

Aquí us deixam els enllaços dels vídeos que hem vist avui, per si els voleu mirar a casa.

 

 

SORTIDA A LA GRANJA ESCOLA SA CABANETA

Avui, dia 20 de març, hem realitzat la sortida del segon trimestre a la granja escola Sa Cabaneta.
Hem fet moltes activitats, i totes molt divertides i entretingudes.

Quan hem arribat, hem fet d'una petita caminada fins a la zona del forn de llenya, allà un monitor ens ha explicat per a què s'empra i com s'encén. Tot seguit hem anat a una gran sala i allà hem fet la pasta i els crespells, un cop acabats els hem duit al forn a coure.

  

Després hem berenat i hem anat a l'hort a sembrar una planta,

I per acabar,  hem anat a la granja on hem pogut donar menjar als animals i hem fet una volta amb un carretó i un ase. 

Ho hem passat molt bé!!!

LECTOESCRIPTURA SENSE LLAPIS NI PAPER

Per desenvolupar  el procés de la lectoescriptura, treballam amb diferents referents i materials. No és necessari utilitzar només el paper, és més, és molt important que els infants puguin experimentar diferents textures, formes i materials.

Les lletres estan representades en el cervell de manera diversa, és a dir, que les percebem no només amb la vista, sinó també amb el tacte i a través de la simulació mental dels moviments que s’executen quan escrivim. 

El desenvolupament grafomotriu està relacionat amb factors maduratius: la integració  visual i motora, el desenvolupament de l’estructura espacial i temporal, i l’adequada motricitat general (coordinació, equilibri i velocitat, motricitat manual, i definició de lateralitat).

MATEMÀTIQUES ABN

Seguim treballant i aprenent matemàtiques  amb el mètode ABN. Aquesta setmana hem practicat amb el nombres ordinals.

DINÀMICA DE TREBALL COOPERATIU

Aquí vos mostram una dinàmica del grup de nins i nines de 4 anys.
Escoltàrem una història i després entre tots els components de cada equip ens posàrem d'acord per fer el dibuix conjuntament. Cada un dels membres de l'equip va dibuixar una part del conte.
Escoltam, discutim, representam i compartim un resultat.

El treball cooperatiu ens ajuda a :
-Aprendre a treballar entre iguals,
-Intercanviar idees i discutir els diferents punts de vista,
-Afavorir l’aprenentatge de manera motivadora,
-Fomentar l’ajuda mútua i el respecte a les diferències

DIA DE LA PAU

DIA DE LA PAU, 30 de gener de 2017.  

Els nins i nines de 4 anys vos canten la cançó de la Pau.

 

MATEMÀTIQUES AMB EL MÈTODE ABN

Aprendre matemàtiques amb el mètode ABN, és una cosa que ens agrada molt, cada dia dedicam una estoneta a treballar el coneixement matemàtic. Ho treballam de diferents maneres, sempre partim de material que es pugui manipular per arribar a assolir els objectius proposats.
Aquí vos deixam un vídeo de l'activitat de la caseta, on aprenem les diferents maneres de formar un número.

VISCA SANT ANTONI!

Molts d'anys i salud per a tots!

VISITA AL BETLEM D'EN BENET .

Avui horabaixa hem visitat el betlem d'en Benet de Can Murto, hem passat una estona ben entretinguda mirant les diferents figuretes . 
Ens ha agradat molt!!
Moltes gràcies  i molts d'anys Benet!